اموزش فرآیند تحصیل یادگیری یا کسب دانش ، مهارت ها ، ارزش ها ، اعتقادات و عادات است . روشهای آموزشی شامل تدریس ، آموزش ، داستان پردازی ، بحث و تحقیق کارگردانی است . آموزش اغلب با راهنمایی مربیان صورت می گیرد ، اما فراگیران نیز می توانند خود را آموزش دهند . ^[1] آموزش می تواند در تنظیمات رسمی یا غیر رسمی و هر تجربه ای صورت گیردکه تأثیر سازنده ای در طرز فکر ، احساس یا اعمال ممکن است آموزشی تلقی شود. روش تدریس است که به نام آموزش .

آموزش رسمی معمولاً به طور رسمی به مرحله هایی از قبیل مهد کودک یا مهدکودک ، دبستان ، دبیرستان و سپس کالج ، دانشگاه یا کارآموزی تقسیم می شود .

صیلات در دوران پیش از تاریخ شروع شد ، زیرا بزرگسالان به دانش و مهارتهای لازم در جامعه خود جوانان را آموزش می دادند. در جوامع پیش از سواد ، این به صورت شفاهی و از طریق تقلید حاصل می شد. داستان گویی دانش ، ارزش ها و مهارت های خود را از نسلی به نسل دیگر منتقل می کند. هنگامی که فرهنگ ها شروع به گسترش دانش خود در ورای مهارت هایی کردند که می توان به راحتی از طریق تقلید یاد گرفت ، آموزش رسمی توسعه یافت. مدارس در زمان پادشاهی میانه در مصر وجود داشتند . ^[4]

ماتئو ریچی (سمت چپ) و زو گوانگی (راست) در نسخه چینی عناصر اقلیدس منتشر شده در سال 1607

افلاطون آکادمی را در آتن ، اولین موسسه آموزش عالی در اروپا تأسیس کرد . ^[5] شهر اسکندریه در مصر ، که در سال 330 پیش از میلاد تأسیس شد ، به عنوان مهد روشنفکری یونان باستان جانشین آتن شد . در آنجا ، کتابخانه بزرگ اسکندریه در قرن 3 قبل از میلاد ساخته شد. تمدنهای اروپایی پس از سقوط رم در سال 476 م ، دچار فروپاشی سواد و سازمان شدند. ^[6]

در چین ، کنفوسیوس (551-479 قبل از میلاد) از ایالت لو ، تأثیرگذارترین فیلسوف باستانی این کشور بود که چشم انداز آموزشی وی همچنان بر جوامع چین و همسایگان مانند کره ، ژاپن و ویتنام تأثیر می گذارد. کنفوسیوس شاگردان را گرد آورد و بیهوده به جستجوی حاکمی که ایده های خود را برای حکمرانی خوب اتخاذ کند ، می پردازد ، اما تحلیقات وی توسط پیروان نوشته شده و همچنان در دوره مدرن بر آموزش در آسیای شرقی تأثیر می گذارد. ^[7]

آزتک نیز یک نظریه به خوبی توسعه یافته مورد آموزش و پرورش، که یک کلمه معادل در حال ناواتلی نام tlacahuapahualiztli. این به معنای "هنر پرورش یا تربیت یک فرد" ^[8] یا "هنر تقویت یا تربیت آقایان" است. ^[9] این مفهوم سازی گسترده ای از آموزش و پرورش بود ، که تصریح کرد که از خانه شروع می شود ، که توسط مدرسه رسمی پشتیبانی می شود و توسط زندگی جامعه تقویت می شود. مورخان ذکر می کنند که آموزش رسمی بدون توجه به طبقه اجتماعی و جنسیت برای همه اجباری بود. ^[10] همچنین کلمه neixtlamachiliztli نیز وجود داشت ، که "عمل دادن خرد به چهره است". ^[9]این مفاهیم ، مجموعه پیچیده ای از شیوه های آموزشی را مورد تأکید قرار می دهند ، که جهت برقراری ارتباط به نسل بعدی تجربه و میراث فکری گذشته به منظور رشد فردی و ادغام وی در جامعه ، جهت گیری شده است. ^[9]